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——寻访山东省沂南县孙祖镇中心小学尊龙凯时人生就是博

刘玉瑞敦厚纪实

扎根沂蒙十四载

“四有”精神映初心

在新时间训导强国的军号声中，北京校区2025年“四有”好敦厚学友奖励筹算推行调研（山东队）于2025年7月初赴山东省临沂市沂南县，深入孙祖镇中心小学，开展了为期一周的“四有”好敦厚学友奖励筹算推行调研。此行聚焦于扎根乡村训导14年的主干磨真金不怕火刘玉瑞，力争以鲜嫩影像与笔墨展现新时间“四有”好敦厚的动东说念主图谱，挖掘平时岗亭上的训导家精神。

图为推行队在孙祖镇中心小学调研

队旗飞舞处 初心启新程

推行首日，队员们便扛起开拓，在近四十度的炎夏中纪录刘玉瑞敦厚的日常教学。走进四年齿教室，洪亮的英文朗读声扑面而来——“智多星队”与“诸葛队”的孩子们正插足小组比拼。黑板上，刘敦厚以工致粉笔字写就原创“天气歌”，将单词转头化为韵律游戏；课堂中，“乐学币”奖励机制激勉着孩子们的求知存眷。汗水迟缓渗入衬衫，刘敦厚擦了下额头，笑声也曾简洁：“唯有孩子们的收成能提上去。我岂论付出若干齐值。”

图为推行队赶赴学校纪录课堂

对话师者心 解码成长链

访谈中，刘玉瑞敦厚动情回溯东说念主生轨迹：“小工夫我家庭很勤恳，但运道的是我遭受了好敦厚和爱心东说念主士，是他们的忘我匡助为我点亮了肆业之路。”大学毕业后，刘敦厚消释留校契机，已然返乡。回忆起冬日骑车跋涉二十里山路、颠仆在冰面的极重岁月，他眼神矍铄：“我就想为家乡孩子撑一把伞。”十四年来，他开发“情智课堂”“帮学帮教”等教学表率，激勉学生们学习英语的存眷和信心；从工资中挤出一些资金，缄默资助多名家庭经济清寒学生陆续上学。

图为推行队采访刘玉瑞敦厚

扈从良善光 见证情传承

“七一”今日，推行队随刘玉瑞敦厚探望退役老兵。刘敦厚熟稔地拉着老东说念主的手商榷现状，此前他已为多位老兵告捷申领辅助，挖掘了88名抗战老兵的口述历史而已，编写《难忘历史，凝听老兵故事》一书。这份抓着源于红色血脉的传承——他的姥爷曾参加过抗日干戈、目田干戈和抗好意思援朝干戈。“训导不仅是传授学问，更是精神的戮力。”刘敦厚组织学生如期慰问老兵，让红色基因融入学生的心灵血脉。

图为推行队随刘玉瑞敦厚慰问抗战老兵

为匡助更多的山区清寒学生，刘玉瑞敦厚牵头发起抓行“童心看管筹算”，为全县1500余名清寒学生树立档案，累计为282名家庭经济勤恳学生争取资助金43万余元，匡助300余名山区学子完成了学业。在家访受助学生家庭时，推行队不雅察到墙上贴满了奖状。母亲展示刘敦厚赞理恳求改建的“学习小屋”：零丁的空间、皑皑的墙壁、新鲜的空调、应承的床铺和整洁的学习桌，“娃说长轻便像刘敦厚不异教英语！”学生们的采访也印证了这份传承——当被问及假想时，孩子们争先回应：“当敦厚！像刘敦厚不异，匡助更多的同学！”

图为受助改建的“学习小屋”里，墙上贴满了学生的奖状

灯下淬真知 芳华答卷新

昼夜兼程的调研中，队员们用镜头捕捉刘敦厚上课的身影，整理出教学效果奖等百余项荣誉，更纪录下他诱骗学生的专注一忽儿。从团队筹建、实地访问到效果凝练，推行队员以训导热忱丈量沂蒙地面——累计拍摄30多个小时影像素材、采访十余位训导亲历者、整理数百份音视频而已和纪实相片，最终凝炼就万字访谈录和推行施展。

图为推行队整理、拍摄刘玉瑞敦厚教学效果及奖项文凭

离开沂南前的终末一天，推行队在沂蒙红嫂挂牵馆开展了主题团日举止，通过凝听一个个英模东说念主物的典型奇迹，队员们被沂蒙东说念主民“终末一口粮当军粮，终末一块布作念军装，终末一个女儿送战场”的大爱心扉所感动和轰动，对“四有”内涵有了更深体悟——假想信念需如灯塔遵照，良善之心当似星火燎原。

图为推行队在沂蒙红嫂挂牵馆开展主题团日举止

沂南之行，推行队的同学们感受颇深。“刘敦厚用‘加班加点’均衡教学与公益，他的办公室总在深宵亮着灯。”队员苏舜禹同学在手记中写说念。调研中，团队深化体会到“四有”好敦厚的内涵：以假想信念扎根乡村，以说念德情操践行公益，以塌实学识翻新教学，以良善之心和睦学生。推行队长贺怡静同学说：“这几天和刘敦厚调换，我越来越感动，平时的东说念主，却在尽我方最大的努力，遵照训导初心、匡助学生成长，十多年扎根乡村训导，这是在作念一件伟大的事。”

图为推行队在调换连系

当推行队告别沂蒙群山，刘玉瑞敦厚深宵为报告资助学生整理档案的身影已烙进每位队员心中。“精心教书，用爱育东说念主，用信仰照亮山村孩子的肆业路”，这句话解释了训导者的遵照，而这恰好照射着新时间“四有”好敦厚的灵魂底色——在乡村训导的原野上，他们以学识为犁，以良善为种，终将让训导的星火，照亮每一寸渴慕光的地皮。

着手丨党委学生责任部

责编丨刘知蒙

审核丨安利利 张想原尊龙凯时人生就是博